![\"\"](\"https:\/\/www.tuttiisensi.de\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/BAG_Schulgarten.jpg\")
<\/a><\/p>\nDer Schulgarten erlebt zurzeit eine Renaissance, welche er seinen vielf\u00e4ltigen M\u00f6glichkeiten als Lernraum verdankt. Schulg\u00e4rten unterst\u00fctzen sowohl die Lehrkr\u00e4fte als auch die Sch\u00fcler dabei, die Herausforderungen von Inklusion und Integration sowie eine nachhaltige Umsetzung des Modells Ganztagsschule zu bew\u00e4ltigen. Sie f\u00f6rdern das Gesundheits- und Umweltbewusstsein von Kindern und Jugendlichen und erm\u00f6glichen den Genuss selbst angebauter und gesunder Lebensmittel. F\u00fcr die Umsetzung einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) ist der Schulgarten damit geradezu unverzichtbar.
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\nTrotz dieser Potenziale taucht der Schulgarten in den meisten Bundesl\u00e4ndern als fester Bestandteil ihres Bildungssystems nicht auf. Fallen die Rahmenbedingungen f\u00fcr Schulg\u00e4rten in den einzelnen Bundesl\u00e4ndern zwar unterschiedlich aus, sehen sich die Akteure vor Ort mit \u00e4hnlichen Problemen und Herausforderungen konfrontiert. Das macht die koordinierende politische Arbeit aller L\u00e4nderaktivit\u00e4ten sowie die Vernetzung aller Schulgarten-Aktiven auf Bundesebene umso wichtiger.<\/p>\n